Göçmenler eğitimi önceliğe aldı

TNS Emnid Araştırma Enstitüsü’nün Welt Online için, 500 veli ile görüşerek yaptığı araştırma, göçmen velilerin çocuklarının eğitimini umursamadığı tezini çürüttü. Buna göre göçmen veliler çocuklarının lise ve üniversiteye gitmesi konusunda Almanlardan çok daha istekli ve gayretli.

Almanya’da başta Türkler olmak üzere göçmenler okul-eğitim hayatının potansiyel kaybedenleri olarak bilinir. Gerek Almanca dil bilgisi eksikliği, gerek farklı köken ve kültüre mensubiyet kaynaklı olarak okulda karşılaşılan ayrımcılıklar göçmen öğrencilerin yerli öğrencilere göre dezavantajlı hale düşmesine zemin hazırlıyor. Fakat bazı politikacılar ve medya, göçmen öğrencilerin Almanlar kadar eğitim başarısına ulaşamamasının sorumlusu olarak anne babaları gösteriyor. Buna göre göçmen anne-babalar, bırakın yüksek eğitimi, çocuklarının herhangi bir okuldan mezun olup olmamalarını bile umursamıyor.

Ancak Almanya’da yapılan araştırmalar, göçmen öğrencilerin eğitim sorunlarından anne babaların sorumlu olmadığını ortaya koydu. Kamuoyu araştırma enstitüsü TNS Emnid’in Welt Online için yaptığı araştırma bu konudaki klişeleri yerle bir eden nitelikte. Buna göre göçmen veliler, çocuklarının eğitim hayatında ortalamanın da üstünde başarılı olmalarını istiyor ve bu konuda elinden gelen gayreti gösteriyor.

İlkokullarda çocukları olan 500 veli ile yapılan görüşmeler sonucu elde edilen rakamlar, göçmen velilerin Alman velilere göre, daha iyi ders notlarında bile  çocuklarını ‘Nachhilfe” denilen ders destek kurslarına gönderiyor. Buna göre; Alman velilerin ancak yüzde 4’ü notu 2 olan çocuğunu ek ders alması için gönderirken, göçmen velilerin yüzde 11’i notu 2 olan çocuğunu notunu düzeltmesi için ek derslere gönderiyor.

Araştırmaya göre göçmen velilerin yüzde 54’ü çocuklarının en iyi okul olarak bilinen Gymnasium’a gitmesini istiyor. Buna karşılık Alman velilerin ancak yüzde 25’i bunu istiyor. Ayrıca Alman velilerin yüzde 77’si çocuklarını üniversitede görmek isterken, göçmen velilerin yüzde 96’sı çocuğunun üniversiteye gitmesini istiyor. Buna karşılık üniversite mezunu bile olsa göçmen velilerin, Almanca engeli yüzünden dersleri konusunda çocuklarına daha az yardımcı olabildiğini ortaya koyan araştırmaya göre; göçmen çocukların yüzde 90, Almanların yüzde 68’i Almanca, göçmenlerin yüzde 76’sı, Almanların yüzde 69’u Matematik destek kursları alıyor.

Katılan velilerin yüzde 38’inin Türk olduğu bildirilen araştırma, Allensbach Enstitüsü’nün Ekim ayında açıkladığı ve aynı şekilde göçmen ebeveynlerin eğitim konusundaki istekliliğini ortaya koyan araştırmayla örtüştü. Söz konusu araştırmada göçmenlerin yüzde 71’i çocukları için daha iyi eğitim isterken, tüm velilerde bu oran yüzde 41’di.

WELT ONLINE’DEN TÜRK ÖZEL OKULU TÜDESB’E EVGÜ

Konuyla ilgili haberi, “Göçmenler çocuklarını üniversitede görmek istiyor” (Migranten wollen ihre Kinder an der Uni sehen) başlığıyla yayınlayan Welt Online, “Bu hedefe ulaşmak için göçmenler, özellikle de Türkler geçtiğimiz yıllarda bir kaç okul açtı, çoğu zaman devlet okullarından duyulan memnuniyetsizlikten. Berlin’de özel okul TÜDESB’in Nachhilfe enstitüsü bu konuda öne çıkıyor. Eğitim dili Almanca. Uyum Bakanı Maria Böhmer özel okullar konusundaki patlamadan endişe duymuyor ve ‘Bu okullar toplumdaki çeşitliliği bir çatı altında toplamalı, buluşturmalı’ diyor” dedi.

ÖĞRENCİLERİMİZİN YÜZDE 92’Sİ GYMNASİUM VE REALCHULE’YE GİTTİ

Yedi şubesiyle Köln’de yüzlerce öğrencinin okul başarısına vesile olan Diyalog Eğitim Merkezleri Genel Müdürü Mehmet Kervan, 2010 yılında kendilerine gelen öğrencilerin yüzde 92’sini Gymnasium veya Realschule okullarına göndermeyi başardıklarını bildirdi. ISO 9001 kalite belgeli olan Diyalog Eğitim Merkezleri’nin Genel Müdürü Kervan ZAMAN’a yaptığı açıklamada, “Eğitim merkezimiz bünyesinde yedi şube ve bir Gymnasium (Gymnasium Dialog) var. Şu an 582’si ilkokul öğrencisi (Nachhilfe), 99’u lise (Abitur), Realschule, YÇS gibi kısımlara hazırlık olmak üzere 681 destek ve hazırlık kursları, 294 uyum kursu öğrencimiz var. Tek başına bu rakamlar bile, göçmen velilerin çocuklarının eğitimine verdikleri önemi gösteriyor. Bize gelen dördüncü sınıf öğrencilerin velilerinin yüzde 100’ü çocuklarının Gymnasium’a gitmesini istiyor. Fakat biz herkesin Gymnasim’a gidemeyeceğini açıkça söylüyoruz. Çocuk başarılı olamazsa bize küsüyorlar.

Özel programlar yapıyor, genelde bir öğrenci bize gelince gidebileceği okul seviyesinin bir üstündeki okula gitmesini vesile olabiliyoruz. Başta Türkler olmak üzere göçmen velilerin çocuklarının başarısı için büyük fedakarlıklarda bulunduklarını bildiren Kervan, “Bir kere çocuk paralarını eğitime ayırıyorlar. Veliler çocuklarını daha başarılı yapabilmek için kendileri de eğitmeye istekliler ve bizim yaptığımız veli seminerlerine katılıyorlar. Kendilerini eğitiyor, bu konuda tavsiye ettiğimiz kitapları alıyor, okuyorlar. Bizim normal ders desteği dışında hem öğrenci, hem velilere sunduğumuz rehberlik hizmetleri var, bunlar çok faydalı oluyor. Çocuğa evde ders çalışma programı ve ortamı oluşturulmasını istiyoruz. Nedir bunlar, televizyondan fedakarlık, çocukla birlikte kitap okuma saatleri gibi. Çocuk ders çalışırken veli kitap okuyacak mesela. Ayrıca her çocuk farklıdır, rehberlikte her çocuğa göre, kişiye özel programlar sunuyoruz” dedi.

Diyalog Eğitim Merkezleri gibi, tüm Almanya’da 150 civarında kardeş kuruluşlar, eğitim merkezleri bulunduğunu hatırlatan Kervan, “Kurum olarak Akademy e.V.’ya üyeyiz. Akademy bünyesinde tahmini olarak 150 civarında eğitim merkezi var. Akademy’den destek alıyoruz. Akademy’nin düzenlediği, bu yıl dördüncüsü yapılan Uluslararası Pangea Matematik Yarışması’na katılıyoruz. 66 öğrencimiz yarı finale kaldı” dedi.

Forscha bilim fuarına katılan Türk eğitim kurumuna Almanlar hayran kaldı

Almanya’nın Münih şehrinde düzenlenen Forscha Fuarı’nı iki gün boyunca 55 bin kişi ziyaret ederken, tek Türk katılımcısı Vision Lernpunkte eV eğitim kurumu en büyük standı ile yer aldı.

Almanya’nın Münih şehrinde düzenlenen Forscha Fuarı’nı iki gün boyunca 55 bin kişi ziyaret ederken, tek Türk katılımcısı Vision Lernpunkte eV eğitim kurumu en büyük standı ile yer aldı. Eğitim kurumunun 46 öğrencisi ile yaptığı bilimsel deneyler, Alman konukları büyülerken, Türk eğitimin kurumunu bilimsel fuarda görmenin şaşkınlığını da yaşadılar.Münih'te çocuk ve gençlere yönelik yapılan Forscha Fuarı’nda interaktik bilimsel deneyler, çocukların el becerilerini geliştiren oyunlar yer aldı.

Bavyera Kültür Bakanı Dr. Ludwig Spaenle'nin açılışını yaptığı Forscha Fuarı’nı 14 bin metrekare alanda yaklaşık iki gün boyunca 55 bin kişi ziyaret etti. İlk defa bir Türk eğitim kurumu Vision Lernpunkte eV, 180 metrekarelik en büyük standla fuara katıldı. BMW, Münih Teknik Üniversitesi, Mühendisler Odası gibi kurumların yer aldığı fuarda Vision Lernpunkte 24 deneyi 46 öğrenci ile fuarda matematik, fizik, biyoloji deneyleri yaparak, gelen Alman konukların takdirini kazandı.

Münih'te faaliyet gösteren Pasing, Giesing, Perlach ve Milbersthofen Vision Lernpunkte eV Nachilfe eğitim kurumların katıldığı fuar süresince yüzlerce Alman ziyaretçi deneyleri ilgi ile takip ederken en çok bir Türk eğitim kurumun fuarda yer almasını ilgi ve hayranlıkla karşıladı. “TÜRKLER DÖNERDEN BAŞKA ŞEYLER DE YAPABİLİRMİŞ”Pasing Vision Lernpunkte müdürü Kemal Haner verdiği bilgide şunları söyledi, “Geçen sene Münih Teknik Üniversitesinde bir bilim fuarı düzenlemiştik. Bu fuarı çok beğenen Alman yetkililer bu yıl yapılan bu bilimsel fuara bizleri kendileri davet etti. Fuar süresince binlerce Alman standımız ziyaret etti. Vision olarak 180 metre kare ile en büyük stand bizimdi. Burada bilimsel deneyleri izleyen bir Alman ziyaretçi bana gelip bu standı düzenleyen gerçekten Türkler mi diye sOrduktan? Sonra, ‘'Türklerin Almanya'da sadece döner ürettiklerini sanırdım bilimsel çalışmalara katılmaları beni şaşırttı. Türkler dönerden başka şeyler de yapabilirmiş demek ki’ dedi.

”Vision Lernpunkte eV Genel Koordinatörü Murat Güçlü ise yaptığı açıklamada, “Eğitim kurumları olarak öğrencilerimizin hepsini başarılı olmalarını sağlamak birinci hedefimiz. Eğitimde başarılı olacak olan bu öğrencilerin Almanya'ya da katkı sağlayacaktır. Burada Alman anayasasına bağlı bu ülke için çalışan, iyi eğitim almış hem Almancası hem Türkçesi ile kaliteli nesiller yetiştirmek istiyoruz. Bunu da yaptığımız bu son çalışma ile göstermiş oluyoruz.” dedi.

Fuar süresince Vision Lernpunkte eV standı ziyaret eden Alman konuklar yapılan deneyleri izledikten sonra özellikle Vision eğitim kurumunun kız öğrencilerinin bu bilimsel çalışmalara daha fazla katılmalarını dikkate değer bulduklarını ifade etti. En çok sorulan sorulardan birinin de Vision Lernpunkte eV'nin bir Türk mü, oksa Alman derneği mi olduğu sorusu oldu. Çocukların deneylerini ilgi ile takip eden bir Alman fizik öğretmeni çocukların yaptıkları deneylerin gerçekten zor ve anlatış şekillerinin bir üniversiteli öğrencisi kadar iyi olduğunu ifade etti.Vision Lernpunkte standı özellikle Alma basını tarafından da ilgi ile takip edildi.

CİHAN - 20.11.2011

MatheAthlon’la öğrenciler hem koştu hemde matematik çözdü

Berlin’de bulunan DFG-Forschungszentrum Matheon ve partnerlerinin Almanya organizasyonunu yaptığı Matheathlon yarışması bu yıl üçüncü kez gerçekleşti.

Read more...

İlaç yardımı kampanyasına Gelsenkirchen’de katıldı

Türk Alman Sağlık Vakfı ve Zaman Gazetesi'nin başlattığı Pakistan’daki 'selzedelere ilaç olun' yardımı kampanyasına bir el de Gelsenkirchen´den uzatıldı.

Read more...

Bildungs-Challenge 2010 da Öğrenciler projeleriyle göz doldurdu

Hessen eyaletinde Academy’nin öncülüğünde düzenlenen 2010 Bilim ve Deney Proje Yarışması’nda 50 öğrenci 18 projeyle katıldı.

Read more...